SECUENCIA 3: La Ilustración

Aprendizaje esperado:

• Reconocerás el pensamiento de la Ilustración y su efecto transformador

Antes de iniciar, haremos un repaso nuevamente de los hechos y procesos históricos que revisaremos en este primer trimestre y que abarca el siglo XVIII, XIX y XX.

Te comparto las diapositivas que vimos en clase:

Actividad 5:

Contesta las páginas 38 y 39 de tu libro de texto de historia.  Puedes contestar con lápiz. 

Recuerda además que para responder debes revisar la información que hemos visto en clase y la que esta en tu libro.

Ahora, te presento las diapositivas que vimos en clase sobre la Ilustración y la Enciclopedia.

Recuerda que los temas que vimos fueron:

• El Absolutismo
• La Ilustración
• La Enciclopedia
• El Despotismo ilustrado

Es muy importante que te haya quedado claro qué se entiende por absolutismo, qué fue la Ilustración, dónde inició, en que siglo, quiénes fueron los ilustrados mas importantes, que es la Enciclopedia, de que año a que año se edito, quiénes lo hicieron y que es el despotismo ilustrado.

Actividad 6:

• Recorta y pega en tu libreta estas diapositivas, coloréalas  y decóralas con colores y/o plumones. Te servirán para repasar para el día del examen.

 Y por último te comparto un video sobre la Ilustración en un minuto para que te quede mas claro:

 SECUENCIA 2: Panorama del periodo

Aprendizajes esperados:

• Reconocerás los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XX
• Identificarás los conceptos de burguesía, liberalismo, revolución, industrialización e imperialismo.

En esta secuencia didáctica, iniciaremos haciendo un recordatorio de lo que es la historia, que es el tiempo histórico, las etapas y edades de la historia. Además reforzaremos nuestros conocimientos sobre los siglos y la forma de escribirlos.

Posteriormente, haremos un recorrido de los hechos y procesos que revisaremos en este primer trimestre de historia.

ACTIVIDAD 3:

En el salón de clases, revisamos las siguientes diapositivas. Te las comparto:

De este repaso que hicimos, ahora realizarás lo siguiente:

• Elabora una Tabla de los siglos.  Que tu tabla tengan 2 columnas: en la primera columna pondrás los años que abarca cada siglo y en la segunda columna el siglo en número romano.
• La tabla la harás desde el siglo I hasta el siglo XXI.

ACTIVIDAD 4:

En este primer trimestre, revisaremos los hechos mas importantes que sucedieron en el mundo, de mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XX. Te invito a que revises la línea del tiempo de la pág. 24-25 e identifiques los hechos mas importantes.

• En tu libreta, elabora una Línea del tiempo, que vaya del año 1750 a 1950. Vamos a ir de 40 en 40 años, para que no nos salga muy larga.
• Ahí ubicarás los hechos mas importantes que revisamos en clase.

Te comparto el video que nos habla de todos los hechos mas importantes de este primer trimestre:

 SECUENCIA 1: Pasado-Presente

Aprendizajes esperados:

• Reflexionarás sobre la presencia de la guerra en el mundo actual
• Distinguirás entre los conflictos violentos que tienen lugar dentro de algunos países y las guerras entre estados.

(Recuerda que cada inicio de tema, deberás copiar en tu libreta: La secuencia y los aprendizajes esperados)

En esta secuencia didáctica, iniciaremos reflexionando que en el mundo ha habido guerras que han hecho daño a la población. Incluso hoy en nuestros días hemos sido testigos de enfrentamientos entre países, entre civiles, entre el gobierno y el crimen organizado, etc., que han ocasionado la pérdida de seres humanos, recursos materiales y también han dañado nuestro planeta.

ACTIVIDAD 1:

• Lee el recuadro de la pág. 20 de tu libro de historia: "Las consecuencias de la guerra de Siria en los niños"
• Copia en tu libreta las tres preguntas que están al pie de la lectura y respóndelas 

ACTIVIDAD 2:

• Lee el tema: "Siria: del conflicto político a la guerra", pág. 21-23 y con tu marcatextos subraya lo más importante y las palabras que estén en rojo.
• Con lo que leíste y con las palabras que subrayaste, haz un GLOSARIO. 
• El Glosario, debe de tener mínimo las siguientes palabras:
• Conflicto
• Guerra
• Éxodo
• Golpe de Estado
• Autoritario
• Destitución
• Guerra total
• Guerra civil
• Guerra preventiva
• Guerra entre estados

Te comparto el video de vimos en clase sobre la Guerra en Siria:

Encuadre de la Materia de Historia 1

 ¡Bienvenidos a este ciclo escolar 2022-2023!

Iniciamos las actividades de esta materia de Historia.

Para trabajar vamos a necesitar:

• 1 libreta profesional de cuadro grande (No necesariamente debe ser nueva), forrada del color que tu quieras, pero que tenga tu nombre completo, grado y grupo
• 1 Marcatextos de cualquier color (Solo checa que no sea muy fuerte, que manche o oscurezca)
• 1 Libro de historia forrado con plástico transparente y con tu nombre completo, grado y grupo
• 2 plumas de cualquier color.

A la primera hoja de tu libreta, la vas a doblar a la mitad y ahí le dibujarás un Lápiz. En ese lápiz, le pondrás:

• Trimestre 1
• Formación de los estado nacionales
• Tu nombre completo
• Tu grupo

Algo así como este:

En el recuadro que esta de color azul, pones tu nombre.

Esta es una sugerencia... tu utiliza tu creatividad. El objetivo es que este lápiz sea un separador de tu libreta y que indique que aquí comienza el trimestre 1